以下是本文档的部分描述：
第9课“图片和文本的文本”教学目标1。让学生在对作品的欣赏中理解图片和文本的表达特征和艺术形式，并学会使用绘画来表达自己的想法。 2.了解结合故事和绘画的作品的艺术特征和价值意义，并通过欣赏作品相互解释。
3。通过与图片和文本创作艺术作品，学生可以进一步体验生活中的真理，善良和美丽。 4。在自己编造故事的过程中，提高学生的思维能力和想象力，以绘画形式表达故事内容，培养学生的创造力并增加学生对生活的兴趣。 5。使用我们通过绘画和文字熟悉的真实故事。
表达学生对生活的热爱，培养学生对生活环境的热爱，对社会和家人的感激，并了解诚实的原则。关键点和困难1。了解绘画和文字结合所表达的艺术形式，并感受到生活中的真理，善良和美丽。 2。如何以绘画形式表达故事。教学过程活动1 [简介]游戏进口老师呈现“小”
“ The Tadpole找到母亲”是一个童话故事，请要求学生根据文本找到相应的图片以将其连接起来，并找到完整讲述故事的命令。老师总结并介绍了主题“带有图片和文本的文本”。设计意图：以游戏的形式“继续”，以激发学生的好奇心和兴趣，并充分热情地致力于学习内容 -
图片和文字都很丰富。活动2 [讲座]指导讲座以欣赏和分析作品1。欣赏和分析作品（1）欣赏冯齐凯大师的随附图片（周期），并体验到乐趣和兴趣。 （职业1）问题：如果这些绘画不带有单词，它们仍然会如此传染性吗？设计意图：让学生体验故事绘画的魅力。活动3 [活动]欣赏活动（课程）喜欢不同类型的故事绘画。 （出去
展示单片漫画故事绘画）（课程）欣赏儿童自己的故事绘画作业。老师：阅读了这么多故事绘画后，您是否发现了一幅好的故事绘画应该包括什么？老师的摘要：故事绘画应包括三个主要要素：谁，在哪里和做什么（黑板写作）活动4 [活动]
分析故事绘画的创建步骤：（设计意图：让学生澄清绘画故事的完成过程。通过欣赏，学生还可以从生活中发现美丽的事物，提高他们的能力，探索材料的能力并探索创造性的思维。）如果您知道故事绘画的元素，如果您被要求自己做一个故事绘画，您应该按照什么步骤进行步骤？ （1）从当天发生的有意义的事情中选择材料和概念
在设计材料和设计材料后设计了文本和图片（2）的组合之后，应根据整体的排列和文本进行写作和文本，注意，注意整齐的手写，文本应简洁，并在图片的位置安排。他们编译的故事并使学生理解
确认完成绘画故事的过程。 ）自己做一个小故事：这可能是一个梦想，您看到的，您听到的，想象的...作业要求：1。在小组中一起编写故事并绘制场景。 2。使用漫画或插图来展示和评估小组负责人展示他的小组的画作，并讲述他的短篇小说。老师和其他团体加入
评估：“谁的故事是最生动和最有趣的？”课程摘要扩展：课后，学生可以将生活中发生的有趣的事情纳入小故事中，并将它们绑在书籍中，以这种方式感受生活。课后反思：总结后，此类的优势是：1。因为这是下午的第三堂课，所以学生以前在学习文化知识方面有些愚蠢，因此他们变成了相对放松的艺术课。
它表现出积极的态度，教室介绍使用了故事的介绍“寻找母亲的t the tpole”，并制作了一个链接游戏来揭示主题“图片和文本”，这使学生对艺术课充满兴趣。 2。课程显示冯·齐卡（Feng Zikai）的中文绘画图片，以及中文教科书和漫画的封面以及其他小学
由于冯齐凯（Feng Zikai）的作品都是基于生活中有趣的事物的，所以两本书和其他学生作品的封面是学生可以轻松接受和欣赏的图片，从而增加了教室中的生动氛围。它不仅引起了学生的兴趣，而且还掌握了教学思想并分散了秩序。 3.请注意学生在教学方面的表现，例如在屏幕上连接，在黑板上讲故事并展示自己的作品。
特别是，以故事的形式讲述自己的作品并完成教学目标的学生在自己编造故事，以绘画形式表达故事的内容，培养学生的创造力并增加他们对生活的兴趣的过程中提高了他们的思维能力和想象力。 4。教学中的课堂链接紧凑且组织起来。请注意培养学生在学生创作中的动手合作能力，并全面发挥其主要能力。
老师为辅导学生的创作提供了有目的的指导。 5。在整个课堂上，老师可以注意学生的思想，并给学生一定的思考时间，为学生提供空间，以便每个学生都可以展示自己。老师总是扮演朋友的角色，弯下腰并耐心地对待每个学生，这非常友好。在回顾和反思了这一课之后，我认为本课程中仍然存在几个缺点。
1。在课堂摘要之后，缺乏毕后扩展内容。 （我在准备课程时要注意这一点，但在课堂上忘记了）应该鼓励学生记录生活中有趣的事情以丰富形式的图片和文本发生的事情，并将其编辑成一本书。 2。在学生创作中播放的轻音乐更大，因此其他人无法听到学生与老师之间的对话。 3。当学生的作品显示一点时，在评估作品时，
没有提出关于学生作品的缺点和改善的建议。以上是我总结的教学方面的优势和缺点。将来，我将继续提高自己的艺术素养和教学能力，继续努力学习，保持自己的优势，纠正我的缺点，改善课堂上的学生，并养成认真和关怀的良好习惯。我希望在我未来的教学生涯中，我将取得更大的进步，并向学生展示更好的课程。
版权声明：本文内容由互联网用户自发贡献，该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容， 请联系本站，一经查实，本站将立刻删除。如若转载，请注明出处：http://www.hnchangli.com/html/tiyuwenda/9677.html
